Rev Elka
Wspomaganie Rozwoju Dziecka i Rodziny
Elżbieta Małyszko
Rev Elka
Wspomaganie Rozwoju Dziecka i Rodziny
Elżbieta Małyszko
NIP 5422204029
REGON 524032260
ul. Zwycięstwa 8a, I piętro,
Białystok, Polska
Numer konta bankowego
30 1940 1076 3291 1279 0000 0000
więcej o mnie
Elżbieta Małyszko
Nazywam się Elżbieta Małyszko ukończyłam studia – Uniwersytet Warszawski Wydział Pedagogiki i Psychologii w Białymstoku w zakresie pedagogiki wczesnoszkolnej. Jestem nauczycielem dyplomowanym, oligofreno pedagogiem, terapeutą zajęciowym, terapeutą integracji sensorycznej, terapeutą czaszkowo- krzyżowym (Upledger Institute ), nauczycielem wychowania fizycznego..
Od około 28 lat pracuję z małymi dziećmi, w wieku szkolnym, młodzieżą, a także osobamidorosłymi z różnymi trudnościami wynikającymi z niepełnosprawności lub z powodów zdrowotnych.
Współpracuje i wspieram rodziców / opiekunów prawnych w życiu i rozwoju ich dziecka.
Jestem certyfikowanym terapeutą czaszkowo – krzyżowym – Upledgier Institute Poland – jest to jedyna instytucja szkoleniową w Polsce, która reprezentuje Upledger Institute z siedzibą na Florydzie. Instytut ten został założony przez doktora Johna Upledgera, twórcę Terapii Craniosacralnej w Polsce nazywaną Terapią czaszkowo – krzyżową (TCK). Posiadam pełny zakres narzędzi terapeutycznych, wspierających pracę z traumą na poziomie strukturalnym, energetycznym i psychicznym, umiejętności badania powięzi oraz Ośrodkowego Układu Nerwowego, a także technik pracy z całym ciałem
Wykonuję również masaż, który pobudza oraz przygotowuje receptory skóry do prawidłowego odbioru bodźców metodą dr Swietłany Masgutowej – terapia neurotaktylna. Diagnozuję, planuję i prowadzę dla dzieci terapie integracji sensorycznej. Diagnoza obejmuje wywiad z rodzicem, obserwacja kliniczną dziecka, obserwacja swobodnego zachowania dziecka, testy integracji sensorycznej a także omówienie diagnozy, zalecenia i wskazówki do programu terapii integracji sensorycznej. Wykorzystuję w swojej pracy innowacyjny system wspierający diagnozę i terapię zaburzeń procesów integracji sensorycznej dla dzieci z zaburzeniami poniżej 4 roku życia KATIS (Komputerowy Asystent Terapii Integracji Sensorycznej) – więcej informacji na stronie
www.katis.pl.stronie: https://upledgerinstitute.pl/.
Posiadam doświadczenie i uprawnienia do pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu oraz innymi trudnościami. Stosuję metody komunikacji alternatywnej i wspierającej ACC (Augmentative and Alternative Communication). Z dziećmi niemówiącymi komunikuje się za pomocą ich książki do komunikacji. W sali posiadam tablicę komunikacyjną z symbolami z zakresu integracji sensorycznej, która pomaga zmniejszyć stres i lęk związany z nieznanymi lub trudnymi dla nich aktywnościami.
Jestem praktykiem metody Kids’s Skills – Dam Radę oraz I’m Proud of You – Jestem z Ciebie Dumny. To metoda pracy z dziećmi od 3 do 12 roku życia, rodzicami i opiekunami. Pozwala przezwyciężyć takie problemy jak: agresja i wybuchy złości, zaburzenia koncentracji, złe nawyki, problemy z jedzeniem/snem, niewłaściwe zachowania. Program I’m Proud of You – Jestem z Ciebie Dumny wspiera i skierowany jest do rodziców, opiekunów. Skupia się na docenianiu, chwaleniu oraz współpracy z dzieckiem. Wspólnie opracowujemy plan jak wspierać dziecko w zdobywaniu potrzebnych umiejętności czyli w jaki sposób trudność dziecka zamienić na umiejętność.
Wykorzystuję również Szkolny Program Interwencyjny Sally Goddard Blythe, oparty o integrację odruchów oraz ocenę neuromotorycznej gotowości do nauki testem Przesiewowym INPP – Instytut Psychologii Neurofizjologicznej. Zwracam szczególną uwagę na potrzeby rozwojowe i możliwości podopiecznych. Staram się rozwijać ich kreatywność, motywować dzieci do pokonywania trudności i zachęcać do czynnego uczestniczenia w zajęciach. Wykorzystuję techniki arteterapii i socjoterapii.
Sukcesywnie podnoszę swoje kwalifikacje na różnego rodzaju szkoleniach, kursach, konferencjach i sympozjach naukowych.
Najistotniejsza jest dla mnie współpraca z rodzicami i ich wsparcie w procesie terapii. Jest to bardzo ważne, bo ta współpraca może znacząco wpłynąć na skuteczność i przebieg terapii. Tylko dzięki wspólnemu zaangażowaniu można osiągnąć najlepsze rezultaty w prowadzonej terapii.
Uczestniczę na prośbę rodziców dzieci posiadających orzeczenie o niepełnosprawności i potrzebie kształcenia specjalnego na zespołach nauczycieli i specjalistów w ich placówce. Udzielam porad na temat tego, jak można wpływać na prawidłowy rozwój i zachowanie ich dziecka.
Sukcesywnie podnoszę swoje kwalifikacje na różnego rodzaju szkoleniach, kursach, konferencjach i sympozjach naukowych.
Organizuje spotkania, szkolenia i warsztaty dla rodziców/opiekunów dzieci na temat : budowania prawidłowych relacji z dziećmi, umiejętności wyciszania zachowań trudnych, skupiania się na mocnych stronach dziecka, refleksji nad własną postawą wychowawczą i rozwiązywaniu wyzwań wychowawczych, radzenia sobie w trudnych sytuacjach, rozwijania kompetencji rodzicielskich, prawidłowości rozwojowych dziecka, emocji rodziców i ich wpływu na rozwój dziecka, wymiany doświadczeń. Warsztaty są interaktywne mają na celu angażować rodziców i skupiać ich na praktycznym zastosowaniu zdobytej wiedzy i rozwiązaniu problemów.